1. **Affichage de timbres diversifiés**
- La sarbacane électrique/instrument-à-vent-electronique/saxophone-electrique-ewi.htmlpeut simuler le timbre de nombreux instruments de musique et les enseignants peuvent exploiter pleinement cette fonctionnalité. Au début du cours, les enseignants peuvent jouer des chansons familières aux élèves avec différents timbres, comme jouer "Castle in the Sky" avec le timbre d'une flûte simulée et jouer "Horse Racing" avec le timbre d'erhu simulé. Chaque fois qu'un nouveau timbre est affiché, une brève introduction est donnée à l'instrument réel correspondant à ce timbre et à ses caractéristiques. Cet affichage intuitif peut stimuler la curiosité des élèves et les émerveiller devant les divers sons que la sarbacane électrique peut produire, augmentant ainsi leur intérêt pour l'apprentissage de la musique.
- Réaliser l'activité « Voyage d'exploration des timbres », laisser les élèves choisir en groupe leur style de musique préféré, puis l'enseignant les aide à jouer la même chanson avec des timbres différents pour s'adapter à ce style. Par exemple, pour le style de musique pop, les élèves peuvent essayer de jouer avec le timbre d'une guitare électrique simulée ; pour un style de musique classique, jouez avec le timbre d'un violon ou d'un piano simulé. Dans ce processus, les étudiants peuvent expérimenter personnellement l’énorme impact des changements de timbre sur le style musical et accroître leur désir d’explorer la musique.
2. **Arrangement créatif et performance**
- Les enseignants peuvent guider les élèves dans l'utilisation des fonctions de la sarbacane électrique pour réaliser des arrangements créatifs. Par exemple, la sarbacane électrique a une fonction double timbre. Les enseignants peuvent laisser les élèves choisir deux timbres qu’ils aiment, puis essayer de les combiner pour créer une mélodie simple. Ce processus créatif peut stimuler l'imagination et la créativité des élèves et leur permettre de ressentir la joie d'être un créateur musical.
- Organiser les étudiants pour qu'ils interprètent de petits ensembles musicaux. Étant donné que la sarbacane électrique peut régler le volume et changer facilement de timbre, les enseignants peuvent laisser différents élèves choisir différents timbres et imiter différents instruments pour jouer des ensembles. Par exemple, certains élèves utilisent le timbre de trompettes simulées pour jouer la partie aiguë, et certains élèves utilisent le timbre de violoncelles simulés pour jouer la partie basse et jouent ensemble des pièces d'ensemble classiques, telles que « Marche de Radetzky ». Cette forme d'ensemble permet aux étudiants de découvrir l'importance du travail d'équipe en musique, tout en augmentant leur intérêt pour l'apprentissage musical.
3. **Combiné avec un enseignement multimédia**
- Les enseignants peuvent utiliser des sarbacanes électriques pour connecter des ordinateurs ou d'autres appareils et utiliser des logiciels de production musicale pour enseigner. Par exemple, modifiez le rythme des performances de sarbacane électrique et ajoutez divers effets sonores via un logiciel. Pendant le processus d'enseignement, l'enseignant peut d'abord demander aux élèves de jouer un morceau de musique avec un rythme normal, puis de modifier le rythme dans le logiciel, par exemple en le changeant en un tempo lent ou rapide, afin que les élèves puissent comparer la sensation de la musique sous des rythmes différents. Dans le même temps, l'enseignant peut également diffuser des vidéos de musique pop ou des bandes sonores de films réalisées avec des sarbacanes électriques, afin que les élèves puissent comprendre la large application des sarbacanes électriques dans la production musicale moderne et élargir leurs horizons musicaux.
4. **Compétitions et jeux amusants**
-Organiser un concours d'imitation de timbre de sarbacane électrique. L'enseignant diffuse l'audio d'une performance d'instrument réelle et demande aux élèves d'ajuster le timbre le plus proche sur la sarbacane électrique dans les plus brefs délais et d'imiter la performance. Le concours peut stimuler l'esprit de compétition des étudiants et les inciter également à se familiariser avec la fonction de réglage du timbre de la sarbacane électrique.
-Concevoir un jeu de devinettes musicales. L'enseignant joue à la sarbacane électrique une mélodie au timbre relativement rare et demande aux élèves de deviner quel instrument ce timbre peut simuler, ou le nom de la chanson. Les étudiants qui devinent correctement peuvent remporter de petits prix. Cette méthode de jeu peut augmenter le plaisir de l'apprentissage de la musique et permettre aux étudiants d'apprendre dans une atmosphère détendue et agréable.
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Couleur: noir/blanc
Batterie : 3,7 V 2 600 mAh.
Type: M3
Tonalité : 12
Haut-parleur intégré : 3WX1